Experiencias en el aula de las TIC
Feb 12
Desde el CP Ricardo Mallén de Calamocha (Teruel) nos preguntamos si podemos reducir el gasto de papeles, correos y notificaciones a los padres… pero no sólo la información pública, sino también la privada a nivel de alumno y se nos ocurrió a través de una APP Aragonesa que también se utiliza para informar eventos del municipio. Mi municipio al día.
Feb 01
Edmodo es una red social educativa, gratuita, privada y cerrada. Fue creada en 2008 y es usada por millones de estudiantes en todo el mundo.
Tiene muchas posibilidades que en cuanto se conocen y se usan con soltura, facilitan el trabajo del profesor y la comunicación con sus alumnos/familias.
Se puede descargar en el móvil o tableta (aunque con las funcionalidades más limitadas), esa opción facilita muchísimo el trabajo del maestro ya que en ocasiones hace fotos y las comparte desde este dispositivo de forma rápida, sencilla y segura. Los padres pueden consultar fotos e información desde su móvil, pero a diferencia de los grupos de Whatsapp, las fotos no se les descargan en la galería.
Nosotros como administradores, siempre tenemos el control total de lo que allí ocurre y podemos eliminar o modificar lo que queramos. Cuando finalizamos un ciclo, eliminamos nuestro grupo y automáticamente limpiamos toda huella de los múltiples dispositivos desde los que hayan accedido las familias de nuestros alumnos (a excepción de los archivos que hayan descargado).
En nuestro colegio es ya el noveno curso que la utilizamos. Al principio se usaba en tercer ciclo como herramienta de comunicación e intercambio con los alumnos, pero hace ya cinco cursos que varias compañeras de Infantil la usan adaptando las funcionalidades a las necesidades de esta etapa educativa.
Los alumnos se registran en primero de Infantil y conservan sus datos toda la escolaridad e incluso en el Instituto. No es necesario tener correo electrónico para registrarse.
Ene 12
Realidad aumentada en la Educación
La realidad aumentada (RA) es un recurso en alza. Grandes empresas lo utilizan para mostrarnos ambientes de muebles en los que la realidad de nuestro hogar se ve aumentada por los aquellos muebles u otros objetos como juguetes (como hemos visto en la última campaña de navidad) con la finalidad de ver dichos objetos y aproximarnos lo máximo posible a la realidad.
Nov 07
eTwinning es una acción de la Comisión Europea que promueve el hermanamiento entre centros educativos para desarrollar proyectos colaborativos a través de internet. En este contexto, el Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza ha sido galardonado recientemente con dos Sellos de Calidad Europeos eTwinning por los proyectos “Our European Christmas Tree” y “Be a buddy, don’t be a bully“.
Oct 31
A 400 kilómetros de la Tierra, en la Estación Espacial Internacional, el astronauta francés Thomas Pesquet está recogiendo datos para un experimento sobre campos magnéticos diseñado por un grupo de alumnos de 4º de la ESO del instituto de Valdespartera de Zaragoza. Puede sonar a ciencia ficción, pero es el premio de un concurso de la Agencia Espacial Europea (ESA).
Oct 17
Autor logotipo: Carlos Fuertes Abril. Alumno de la Escuela de Arte de Teruel.
Teruel CONVIVE es una página web, resultado del trabajo que se lleva a cabo en las aulas por parte de la comunidad educativa de la provincia de Teruel. Fue un proyecto iniciado en el curso 2016-17, ante la inquietud de priorizar la educación emocional como eje fundamental dentro de las aulas. El proyecto ha sido posible mediante UN TRABAJO EN RED, en la que han participado los centros educativos, asesores de los Centros de Formación del Profesorado, Orientadores de los centros de la provincia y Servicio de Inspección Educativa de Teruel.
En esta página web encontramos:
Jul 05
Durante el curso 2016/17, el CEIP Juan Lorenzo PALMIRENO de Alcañiz está involucrado en un Proyecto de Escuelas Creativas de Fundación Telefónica llamado “Entramos Cantando”. Tras la formación recibida, el desarrollo del proyecto y la ampliación del reto inicial surge la necesidad de crear RICM. Pero RICM no es un proyecto de un solo centro. Necesita de la aportación de variados y múltiples profesionales para que este proyecto tenga la grandeza que su nombre conlleva.
RICM nace de la ilusión, de la pasión por la música, del interés por el arte, del amor a Alcañiz, de la unión de maestros y profesionales y de darle una vuelta más a la educación que queremos para nuestros alumnos.
May 24
El CEIP Bilingüe Juan Lorenzo PALMIRENO es un centro de educación infantil y primaria situado en el centro de la ciudad de Alcañiz (Teruel). Es un centro de una vía, creado en el curso 2007/08, por lo que es relativamente joven y con un edificio restaurado muy moderno.
Se caracteriza por estar inmerso en muchos programas. Programas que han ido llegando al centro y se han quedado dado su gran aplicación, innovación, oportunidades para alumnos y profesores, conocimientos y habilidades adquiridas,… Otros muchos han pasado y….por diferentes circunstancias no se han establecido en el centro (programas puntuales, no han calado con la línea metodológica del centro,…) .
Este curso 2016/17, el proyecto Escuelas Creativas de Fundación Telefónica ha llegado al centro de la mano de “Entramos Cantando“, una nueva iniciativa cuyo inicial objetivo ha sido la sustitución del timbre de entrada y salida del centro, por música. A raíz de esta simple iniciativa, se están trabajando actividades didácticas que interrelacionan la música con otras áreas y contenidos trabajando aspectos emocionales a veces difícil de incluir en nuestras programaciones.
Semanalmente y dependiendo de la música que suena, una propuesta didáctica grupal se propone a los alumnos para que de forma voluntaria puedan participar a través de una pizarra gigante colocada en una de las paredes del recreo. Una propuesta didáctica individual y vinculada con esta grupal se desarrolla en horario lectivo dentro del aula.
May 19
Los museos son espacios multiculturales que nos permiten acceder al conocimiento. La Comisión Europea se ha marcado como objetivo para el año 2020 lograr un crecimiento inteligente, sostenible e inclusivo. En este sentido, los museos pueden tener un papel relevante como agentes del cambio social ya que la cultura promueve el sentido de identidad, los procesos de inclusión social y la formación permanente del individuo.
Las TIC han incrementado las oportunidades de aprendizaje en los museos, haciéndolos más interactivos y accesibles para todo tipo de público. Las visitas escolares son habituales y el área de Educación de estas instituciones diseña e implementa actividades relacionadas con la educación formal, no formal y especializada, que contribuyen al desarrollo del sentido crítico y el pensamiento creativo.
May 19
RADIO DEL SIGLO XX: radioescuela del siglo XX.
RADIO DEL SIGLO XXI: Proyectos radioescuelas del siglo XXI.
Chusé Fernández comenzó la sesión de formación específica para docentes sobre Proyecto radioescuelas del pasado sábado 23 de abril en el CIFE de Sabiñánigo con el siguiente planteamiento:
Pero ¿cómo se escucha la radio del siglo XXI? Arrastro el dedo sobre la pantalla del móvil, enciendo el ordenador, busco una web y mientras activo el botón del podcast para escuchar un programa determinado que me interesa – on air o no – accedo a multicontenidos relacionados en la misma pantalla y a un click.
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